Сейчас для многих актуальными и проблемными стали вопросы самоопределения: сегодняшние реалии требуют от нас переосмысления того, к каким «мы» принадлежит мое «я». При этом большая ответственность ложится на тех, кто работает с детьми: как мы помогаем в поисках ответа на вопрос, кто я? Как в этом процессе могут участвовать музеи? Как, опираясь на гуманистические ценности, помочь ребенку ощутить принадлежность и одновременно эмпатию не только к «своей» группе? Ориентируясь на будущее, живя в настоящем и сохраняя наследие прошлого, как рассказывать об исторических событиях или о значимом для конкретного места, о людях прошлого и настоящего, о природном и культурном наследии? Как привить привычку опираться на достоверные знания, распознавать интерпретации и манипуляции? Как помочь "проектировать" себя в нынешней, высоко турбулентной реальности?

Вероятно, недостаточно одной сессии, чтобы рассмотреть все контексты, из которых музеи обращаются к теме идентичности. Мы предложим сосредоточиться на трех, опираясь на опыт и знания наших спикеров:

1. Какие фокусы идентичности позволяет увидеть работа с эго-документами и каким образом можно выстраивать эту работу в музее?

2. Как музей может сделать видимым и отрефлексировать влияние фактов глобальной и национальной истории на каждого, живущего сегодня? Как работать с трудным прошлым? Необходим и возможен ли безопасный диалог в музее на болезненные для общества темы?

3. Как нас формирует место, где мы живем, и как, выявляя локальные практики и символы, можно влиять на восприятие этой идентичности?

Модераторы: Варвара Корнева, продюсер образовательных проектов (Унтервессен, Германия) и Анна Сирро, начальник отдела музейной педагогики в Государственном музее истории Санкт-Петербурга

Спикеры:

• Вера Ярилина, куратор выставок и образовательных проектов для детской и семейной аудитории, сотрудник музея и мемориала “Заксенхаузен” (Ораниенбург, Германия)

• Анастасия Каменская, независимый куратор социокультурных и выставочных проектов, куратор школы для подростков "Каскад. Проект как метод" (Тверь)

• Анастасия Близнюк, куратор частного проекта «Интегральный музей-квартира повседневности Академгородка», Новосибирск)

Регистрация участников закрывается 6 ноября. Все зарегистрировавшиеся участники получат Zoom-ссылку в письме накануне встречи. 

Подробную программу VI Всероссийского музейного форума по детским, семейным и подростковым программам можно узнать на нашем сайте. 

Проект реализуется ЦСИ «Музейный опыт», победителем конкурса по приглашению благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина.

#МузейныйОпыт_форум #фондпотанина #эффективнаяфилантропия